Insegnamento 3, Modulo 2
Insegnamento 3: La filiera editoriale
Modulo 4: Lab. di progettazione editoriale, logistica, promozione e distribuzione e Lab. di editing letterario
CFU: 3
Ore: 18
Breve descrizione: Il Laboratorio di progettazione editoriale, logistica, promozione e distribuzione ha come obiettivo la descrizione della nuova editoria scientifica. Il Laboratorio nasce dalla consapevolezza del fatto che è il momento giusto per imparare ‘un mestiere’ nel nuovo mondo dell’editoria. Vediamo insieme perché: right here, right now!
1) Il paradigma dell’editoria: i contenuti, i metadati e le piattaforme web.
- La ‘caduta’ dei generi letterari
- Il protagonismo dei contenuti editoriali
- La necessità di ‘descrivere’ correttamente per essere trovati sul web
- L’impero silenzioso e inquietante delle piattaforme editoriali on-line
2) La filiera editoriale e le nuove competenze professionali nell’industria editoriale.
- Submission process
- Peer review process
- Revenue sources and business models
- Scientific cloud and metadata attribution
- Open Access, Copyright and Licensing
- Production
- Distributions, Indexing & Abstracting
- Marketing
3) Un case study:
- la filiera editoriale del libro scientifico: le Best Practice in Books Scholarly Publishing
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Il Laboratorio sul rapporto con l’Autore e l’Editing letterario esplora in modo pratico e approfondito la complessità del lavoro editoriale sul testo narrativo e saggistico. Nasce dalla consapevolezza che oggi più che mai è necessario formare professionisti capaci di riconoscere una voce autoriale, guidare un testo verso la sua forma migliore e dialogare efficacemente con l’autore in un panorama editoriale in continua trasformazione. Il laboratorio propone inoltre, un’esperienza diretta di editing in presenza dell’autore, durante la quale i corsisti intervengono con osservazioni, glosse e proposte migliorative.
1) Il paradigma dell'editing letterario: la voce, il testo, il lettore
- Riconoscere la “Voce” dell’autore al di là della trama
- Capire se e come un testo “funziona”
- Il ruolo del lettore nell’editoria contemporanea
- Saper “pensare in forma di libro”: tra mercato, gusto editoriale e identità del testo
- Ascolto e maieutica: l’editor come guida, non come autore alternativo
2) Le competenze dell'editor: dalla macrostruttura alla microstruttura
- Editing macro e microstrutturale: tempi, metodi e livelli di intervento
- Dialoghi, personaggi, verosimiglianza e ritmo narrativo
- La musicalità della frase, la lettura ad alta voce e il controllo linguistico
- La collazione finale
- Trovare incipit e titolo: accompagnare l’autore nelle decisioni cruciali
- Scrivere bandelle e materiali editoriali orientati al lettore
Ultimo aggiornamento
26.11.2025